Ανοιξιάτικη μουσική

Τραγούδια της άνοιξης! Μουσικές και στίχοι που μιλάνε για αυτήν, περιγράφουν ανοιξιάτικες εικόνες ή μας την θυμίζουν. Οι δύο λίστες τραγουδιών έχουν μουσική και τραγούδια από πολλά και διαφορετικά είδη που μπορούν να χρησιμοποιηθούν είτε για εκμάθηση κάποιων από αυτά είτε απλά ως ένα μουσικό χαλί την ώρα που κάνουμε άλλες δραστηριότητες. Μπορούμε, επίσης, να τα χρησιμοποιήσουμε εάν θέλουμε να κάνουμε δραματοποίηση κάποιας εικόνας ή μιας ανοιξιάτικης ιστορίας.

 Η μία λίστα περιλαμβάνει ξένη μουσική και η άλλη ελληνική (από παιδικά μέχρι παραδοσιακά). Τα τραγούδια καλύπτουν ένα μεγάλο φάσμα ηλικιών, από παιδιά προσχολικής ηλικίας, δημοτικού μέχρι και το λύκιεο. Το Ederlezi που υπάρχει στη μία λίστα συμπεριλήφθηκε μιας και η λέξη Ederlezi χρησιμοποιείται για μια γιορτή της άνοιξης στον πολιτισμό των Ρομά των Βαλκανίων. Πολλά από τα τραγούδια μπορούν να αξιοποιηθούν σε συζήτηση και δραστηριότητες για το Πάσχα, αλλά και για τα διαφορετικά έθιμα της άνοιξης σε διαφορετικά μέρη της Ελλάδας ή και άλλων πολιτισμών.

 

Άνοιξη *ελληνική μουσική*

Άνοιξη *ξένη μουσική*

Παιχνίδια στη φύση

   Είναι όμορφο για τα  παιδιά να αντιλαμβάνονται από μικρή ηλικία την αξία του φυσικού μας περιβάλλοντος και τις δυνατότητες που αυτό μας δίνει. Έτσι, θα μπορούν μεγαλώνοντας να το σέβονται και να το προσέχουν. Δεν υπάρχει, λοιπόν, καλύτερη ιδέα από την εξερεύνηση του φυσικού κόσμου μέσα από παιχνίδια και δραστηριότητες. 

   Οι δραστηριότητες μπορούν να γίνουν σε μία εκδρομή ή έναν περίπατο, κατά τη διάρκεια των διακοπών μας, αλλά και κατά τη διάρκεια του μαθήματος! Το μάθημα που γίνεται σε εξωτερικό χώρο είναι ένα μοναδικό συναίσθημα τόσο για τα παιδιά όσο και για τους δασκάλους. Τα υλικά που χρησιμοποιούμε στις δραστηριότητες είναι πολύ απλά και μπορούμε να τα βρούμε γύρω μας. Η αναζήτησή τους μπορεί να είναι από μόνη της μία δραστηριότητα! Εάν κάνουμε μάθημα σε εξωτερικό χώρο, αλλά δυσκολευόμαστε να βρούμε τα υλικά μας λόγω χώρου (π.χ. είμαστε στο προαύλιο) μπορούμε να τα έχουμε συλλέξει εμείς και να τα φέρουμε στο σχολείο. Ακόμα πιο όμορφο θα είναι εάν μπορούμε να πάρουμε την τάξη μας σε κάποιο κοντινό πάρκο! 

   Μέσα από την εξερεύνηση της φύσης ανακαλύπτουμε τον κόσμο, ενεργοποιούμε όλες μας τις αισθήσεις, απελευθερώνουμε το σώμα μας, ενισχύουμε τη δημιουργικότητα και τη φαντασία μας, μαθαίνουμε να παίζουμε και να αυτοσχεδιάζουμε με υλικά που βρίσκουμε εμείς οι ίδιοι.  Τα παιδιά που μαθαίνουν να παίζουν ελεύθερα και κοντά στη φύση, δημιουργώντας μόνα τους κανόνες, ρόλους, σύμβολα, αντικείμενα, ιστορίες και εικόνες αναπτύσσουν τη φαντασία και τη σκέψη τους, τη δυνατότητα προσαρμογής τους και την ευελιξία τους, τη συνεργασία, την ανεξαρτησία και την αυτοπεποίθησή τους.

Πηγή: http://www.redtedart.com

Μαθαίνουμε Γραμματική! (Τραγουδώντας....)

Χρησιμοποιούμε το παρακάτω διαδικτυακό βιβλίο "Λίγα τραγούδια θα σου πω" με 14 γνωστά ελληνικά τραγούδια για να ενσωματώσουμε γραμματικές έννοιες και κανόνες, αλλά και διαφορετικές θεματικές ενότητες/δραστηριότητες. Ο στόχος των τραγουδιών είναι η ανάπτυξη του λεξιλογίου, η ενίσχυση στο συντακτικό, η ενδυνάμωση του γραπτού και προφορικού λόγου και η γνωριμία/εξοικείωση με τον ελληνικό πολιτισμό μέσα από διαφορετικές θεματικές ενότητες. Κάθε τραγούδι ακολουθείται από ασκήσεις και δραστηριότητες εμπέδωσης.

Οι θεματικές περιλαμβάνουν τα παιχνίδια και τον ελεύθερο χρόνο, τη γειτονιά, τις διακοπές, τη σχολική ζωή, τα ζώα, τον αθλητισμό, τη ζωή στην πόλη και το χωριό, τις εποχές, την εξωτερική εμφάνιση και το χαρακτήρα, τη λήψη αποφάσεων και τα μελλοντικά σχέδια, τα ρούχα και τις προλήψεις, τις ανθρώπινες σχέσεις, τη θάλασσα, τις γιορτές και τα παραμύθια. Η σύνδεση με το μάθημα της γλώσσας περιλαμβάνει τους χρόνους, τις καταλήξεις, τα μέρη του λόγου κ.α. 

Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε το συγκεκριμένο βιβλίο σε παιδιά μικρής ηλικίας ώστε να έρθουν σε μια πρώτη επαφή με τη χρήση του λόγου, σε μικρές τάξεις του δημοτικού, αλλά και σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες ή παιδιά άλλων χωρών που αντιμετωπίζουν δυσκολίες! Είναι ένα υλικό το οποίο ανοίγει αμέτρητους δρόμους διαθεματικότητας και συνεργασίας/συνδιδασκαλίας. J

Διαθεματικότητα:

Γλώσσα/Μουσική/Εικαστικά/Ευέλικτη Ζώνη/Θεατρική Αγωγή/Ξένες Γλώσσες

Μουσικά όργανα από ανακυκλώσιμα υλικά (Βίντεο με οδηγίες)

Η δημιουργική χρήση αντικειμένων που φαινομενικά είναι "αχρηστα" είναι μια διαδικασία που μπορεί να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά σε θέμα που έχουν σχέση με το περιβάλλον, την υπερκατανάλωση, την αλόγιστη σπατάλη φυσικών πόρων και να τα βάλει σε μια διαδικασία σκέψης και προβληματισμού. Ας φτιάξουμε, λοιπόν, μουσικά όργανα! Τι θα χρειαστούμε; Μόνο μερικά απλά καθημερινά αντικείμενα! Δύο κατασκευές που μπορούν να γίνουν είτε στο σχολείο από τον εκπαιδευτικό είτε στο σπίτι σαν οικογενειακή δραστηριότητα. Θα φτιάξουμε μαράκες και ένα μπαστούνι βροχής. 

Διαθεματικότητα:

Μελέτη περιβάλλοντος/Ευέλικτη Ζώνη/Εικαστικά

Τι θα χρειαστούμε:

Για τις Μαράκες:

o   Σουσάμι/σποράκια

o   Λαστιχάκια

o   Ξυλάκια από σουβλάκια

o   Συσκευασίες από ατομικά γαλατάκια

Για το Μπαστούνι της βροχής:

o   Ένα σκληρό χάρτινο κύλινδρο (από χαρτί κουζίνας ή αποθήκευσης χάρτη/σχεδίων)

o   Καρφίτσες

o   Σφυρί

o   Ρύζι

o   Σπάγκο/Νήμα πλέξης/Πολύχρωμο χαρτί συσκευασίας 

o   Πιστόλι σιλικόνης/Ατλακόλ

Πώς να φτιάξετε μια φλογέρα

Θέλετε να δείτε πώς μπορείτε να κατασκευάσετε και εσείς μια φλογέρα με απλά υλικά και χαμηλό κόστος; Εάν πιάνουν τα χέρια σας στις κατασκευές και έχετε τη διάθεση μπορείτε να το κάνετε και εσείς στο σχολείο ή το σπίτι. Στο παρακάτω βίντεο ο καθηγητής Τεχνολογίας κύριος Ντούσης Ηρακλής  μας δείχνει πώς μπορούμε και εμείς να φτιάξουμε τη δική μας φλογέρα. Η συνεργασία με τον καθηγητή της τεχνολογίας (εάν υπάρχει) ή κάποιο δάσκαλο ή τον εικαστικό, χωρίς να είναι υποχρεωτική, σίγουρα θα ήταν επιθυμητή. Μπορούμε να δουλέψουμε την κατασκευή ακόμα και με πολύ μικρές ηλικίες δίνοντας τους τη φλογέρα για να την χρωματίσουν και να την διακοσμήσουν! Οι μεγαλύτερες ηλικίες μπορούν να εμπλακούν σε όλη τη διαδικασία της κατασκευής με προσοχή και επίβλεψη φυσικά J

Περισσότερο υλικό από τον κύριο Ντούση μπορείτε να βρείτε στην προσωπική του σελίδα. 

Υλικά για την κατασκευή:

o   Χάρακας - Για τη μέτρηση του μήκους της φλογέρας και το άνοιγμα των οπών

o   Μικρή σέγα ξύλου - Για το κόψιμο του καλαμιού

o   Τρυπάνια - Για το άνοιγμα των οπών στη φλογέρα

o   Σουβλί - Για την τελική μορφοποίηση των οπών

o   Πινέλο  - Για το βάψιμο της φλογέρας

o   Κόστος υλικών - 12.80 ευρώ

o   Τεχνικά χαρακτηριστικά σκελετού φλογέρας:

o   Μήκος καλαμιού - 30 εκατοστά

o   Πλάτος καλαμιού - 2 εκατοστά 

o   Διάμετρος οπών - 1) 0.3 εκ.  2) 0.4 εκ. 3) 0.5 εκ. 4) 0.6 εκ. 5) 0.7 εκ. 6) 0.8 εκ. 7) 0.9 εκ.

Οδηγίες για την κατασκευή:

1) Κόβουμε το καλάμι με τη σέγα (30 εκ.)

2) Με ηλεκτρικό δράπανο (και διαφορετικά μεγέθη τρυπανιού) ανοίγουμε τις οπές στη φλογέρα (3-9 χιλιοστά)

3) Με το σουβλί μορφοποιούμε τις οπές 

4) Με το πινέλο περνάμε βερνίκι τη φλογέρα

5) Προσθέτουμε επιστόμιο στην κατασκευή για καλύτερη παραγωγή ήχου

Δείτε εδώ το βίντεο με την κατασκευή:

Χορεύοντας στο ρυθμό της μουσικής (Κινούμαστε/Ζωγραφίζουμε/Φτιάχνουμε ιστορίες)

Image courtesy of debspoons at FreeDigitalPhotos.net

Ένας στόχος του σχολείου είναι να βοηθάει τα παιδιά να ανακαλύπτουν τον εαυτό τους, να εξοικειώνονται με το σώμα και τις κινήσεις τους και να διασκεδάζουν ενώ ταυτόχρονα κινούνται στο χώρο. Μέσα από διάφορες μουσικοκινητικές δραστηριότητες τα παιδιά αποκτούν ευλυγισία, πλαστικότητα στην κίνησή τους, απελευθερώνονται, γίνονται δημιουργικά, εκφράζονται και απεγκλωβίζουν τη φαντασία τους.

 Διαπιστώνω ότι είναι κάτι το οποίο έχουν απόλυτα ανάγκη, ειδικά όταν είναι αναγκασμένα να κάθονται επί ώρες σε ένα γραφείο/θρανίο/υπολογιστή... Το αστικό περιβάλλον, άλλωστε, δεν βοηθάει ιδιαίτερα στην αίσθηση ελευθερίας που τόσο πολύ χρειάζεται να αισθανθούν! Στην πολύ όμορφη σελίδα The Singing Fish βρήκα μια μουσικοκινητική δραστηριότητα που μπορεί να βοηθήσει τους μικρούς μαθητές να ανακαλύψουν τις διαφορετικές δυναμικές του ήχου (ένταση, ταχύτητα, ύφος κτλ.), να έρθουν σε επαφή με πολύ γνωστά κομμάτια κλασσικής μουσικής και να αφήσουν τη φαντασία τους ελεύθερη μπαίνοντας σε ρόλους και δημιουργώντας πλάσματα που θέλουν να υποδυθούν.

Διαβάστε το άρθρο εδώ

...Το Νηπιαγωγείο μ' αρέσει πιο πολύ.: Etwinning: " Μουσική Πινακοθήκη"Ήχοι «γράφουν & δημιουργούν» / Συνεργατική δράση

Από την παρακάτω σελίδα Εδώ Νηπιαγωγείο βρήκα μια υπέροχη ιδέα συνεργασίας για τη δημιουργία μιας μοναδικής ηχοϊστορίας! Η συνεργασία τριών νηπιαγωγείων από διαφορετικές περιοχές της Ελλάδας και το πανέμορφο αποτέλεσμα. 

Η πρώτη ομάδα έπρεπε να βρει 3 ήχους, η δεύτερη να δημιουργήσει μια ηχοϊστορία και η τρίτη να την ζωγραφίσει. Η δραστηριότητα αυτή αποτελεί μια βασική ιδέα την οποία μπορούμε μετέπειτα να την εξελίξουμε με τα τμήματά μας, όπως θα δείτε ότι κάνανε όλες οι ομάδες που συμμετείχαν!  Διαβάστε τη δραστηριότητα ολοκληρωμένη εδώ:  Το Νηπιαγωγείο μ' αρέσει πιο πολύ

Φτιάχνουμε έναν μουσικάνθρωπο με παλιά υλικά και κάνουμε δημιουργική ανακύκλωση (up-cycling)!

Η παραπάνω κατασκευή προορίζεται για εξωτερικό χώρο, αλλά αυτό δε μας εμποδίζει από το να τη δημιουργήσουμε με τους μαθητές μας στην τάξη. Μπορούμε να κάνουμε πιο όμορφους τους εξωτερικούς χώρους του σχολείου μας με τέτοιες μουσικές κατασκευές. Επίσης, είναι μια εξαιρετική ιδέα για τον κήπο του σπιτιού ή το μπαλκόνι μας! Τα παιδιά μπορούν να εξερευνούν τους διαφορετικούς ήχους που παράγονται, να παίξουν καθώς επίσης και να εμπλακούν βιωματικά σε δραστηριότητες ανακύκλωσης και μετασκευής αντικειμένων.

Πηγή: Lets Play Music

Ρυθμικός πολύχρωμος χαρτετός

   Φέτος κατασκευάσαμε έναν πολύχρωμο ρυθμικό χαρταετό που δεν πετάει, αλλά μπορεί να διακοσμήσει όμορφα την τάξη, το δωμάτιο ή το σπίτι. Είχαμε ήδη δουλέψει τις ρυθμικές αξίες, οπότε ήταν μια θαυμάσια ευκαιρία να τις θυμηθούμε μέσα από ένα κατασκευαστικό παιχνίδι πρόσθεσης και χρωμάτων. Τα παιδιά ευχαριστήθηκαν πολύ με το δημιούργημά τους και ένιωσαν περήφανοι και ικανοί μικροί μουσικοί που μπόρεσαν να τον χρωματίσουν με επιτυχία! 

   Ταυτόχρονα μιλήσαμε για τις Απόκριες, τη σχέση τους με την αρχαιότητα, τα ήθη και έθιμα αυτής της περιόδου, τα σκωπτικά τραγούδια, ακούσαμε και τραγουδήσαμε «αθώα» τραγούδια όπως το «Παντρεύουνε τον Κάβουρα», «Ο Χαραλάμπης», «Τα Καβουράκια» και «Στης ακρίβειας τον καιρό»  και διασκεδάσαμε όσο φτιάχναμε το χαρταετό μας.

Fanga Alafia - Ένα τραγούδι από τη Νιγηρία

Fanga Alafia 

https://tomvanoostrom.wordpress.com/2013/07/17/funga-alafia-for-marimba-band/

   Στην παρακάτω δραστηριότητα θα χρησιμοποιήσουμε ένα παιδικό τραγούδι από τη Νιγηρία με το όνομα Fanga Alafia (το συναντάμε λανθασμένα ως Funga Alafia). Τα παιδιά θα μάθουν το τραγούδι ρυθμικά, θα το τραγουδήσουν μελωδικά, θα μάθουν τις κινήσεις και θα διαβάσουν διαφορετικές παρτιτούρες ούτως ώστε να δημιουργήσουν ένα πλήρες σύνολο χορωδίας και ορχήστρας (ρυθμικά/μελωδικά κρουστά και body percussion). Σε αυτή τη δραστηριότητα συνδυάζονται ταυτόχρονα οι ρυθμικές αξίες, οι νότες, η ανάγνωση παρτιτούρας και η κινησιολογία, ενώ τα παιδιά διασκεδάζουν χορεύοντας και παίζοντας μουσική. Ταυτόχρονα, κάνουν και μια μικρή γνωριμία με τους ήχους άλλων χωρών. Οι παραπάνω έννοιες μπορεί να αποτελούν μέρος του ήδη διδαγμένου αντικειμένου στο οποίο κάνουμε εμβάθυνση (οπότε μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε και τις παρτιτούρες) ή να είναι αντικείμενο που θέλουμε να διδάξουμε (οπότε μπορεί να είναι το μέσο μας για αυτό).