Μιλώντας με στίχους στα παιδιά!

 Η παρακάτω δημοσίευση είναι ελεύθερη μετάφραση 

από το The Imagination Tree με επιμέρους προσθήκες.

    Σε πρόσφατες έρευνες σχετικά με την ανάπτυξη και την κατάκτηση των δεξιοτήτων λόγου/γραφής/ανάγνωσης σε μικρή ηλικία, αναδεικνύεται η συμβολή του ρυθμού και της ρίμας (ομοιοκαταληξία). Αυτό συμβαίνει γιατί αυτές οι δεξιότητες στις πολύ μικρές ηλικίες ισχυροποιούνται κυρίως μέσω της ακοής και της ομιλίας παρά από τη γραφή και το διάβασμα. Οι δύο αυτές πρώτες ικανότητες αποτελούν θεμέλιο λίθο για τις δεύτερες και ενισχύουν ιδιαιτέρως την ικανότητα ενός παιδιού στο γράψιμο και την ανάγνωση εάν κατακτηθούν σε βάθος και σε πρώιμη ηλικία. Είναι δύσκολο να έχει κάποιος καλό γραπτό λόγο εάν πρώτα δεν έχει ένα πλούσιο λεξιλόγιο. Ομοίως, είναι δύσκολο να μάθει κάποιος τα φωνήματα ή οπτικοποιημένες λέξεις εάν δυσκολεύεται να διαχωρίσει ήχους και μοτίβα ομοιοκαταληξίας.

    Παλαιότερα, ήταν στην άμεση καθημερινότητα και φύση των γονιών να λένε παιδικά τραγουδάκια, νανουρίσματα και στιχάκια με ομοιοκαταληξίες στα μωρά ενώ τα κρατάνε στην αγκαλιά, τα ταχταρίζουν ή ενώ μηχανεύονται διάφορες δραστηριότητες και «χαζά» παιχνιδάκια για να τα συνοδεύσουν (π.χ. πάει ο λαγός να πιει νερό, παλαμάκια παίξετε ο μπαμπάς του έρχεται κ.α.). Σύμφωνα με έρευνες, όμως, πολλά παιδιά πλέον δεν ακούν αυτού του είδους τα παιδικά τραγούδια πλέον (ή τα ακούνε σε πολύ μικρότερο βαθμό) με αποτέλεσμα να μην απολαμβάνουν τα παραπάνω πλεονεκτήματα στον ίδιο βαθμό. Σύμφωνα με την συγγραφέα, αλλά και στη δική μας χώρα, τα παιδιά των 4-5 ετών δεν ακούνε πλέον ή δεν γνωρίζουν τον ίδιο αριθμό τραγουδιών όπως παλιά και αυτού του είδους οι δραστηριότητες έχουν περιοριστεί αρκετά.

    Το τραγούδι, οι ρίμες και οι αφήγηση ιστοριών αποτελούν προφορικές δραστηριότητες που μπορούν να πραγματοποιηθούν οποιαδήποτε στιγμή και σε οποιοδήποτε μέρος, όπως στο μπάνιο, τη βόλτα, το ταξίδι, το γεύμα κ.α. Είναι, άρα, αρκετά εύκολο να τις ενσωματώσουμε στην καθημερινότητά μας ούτως ώστε τα παιδιά να επωφεληθούν από αυτές!

Μουσική, Μαθηματικά και Lego

Τα Lego (ή οποιαδήποτε άλλα παρόμοια τουβλάκια) μπορούν να αποτελέσουν έναν πολύ ιδιαίτερο τρόπο εκμάθησης των ρυθμικών αξιών στην πράξη, ιδιαίτερα σε παιδιά που δυσκολεύονται στα μαθηματικά και στις έννοιες των κλασμάτων. Τα Lego μπορούν μέσα από το παιχνίδι να βοηθήσουν τα παιδιά να αντιληφθούν τα κλάσματα, πώς χωρίζουμε κάτι σε μέρη και πώς παίρνουμε ένα μέρος από αυτό. Έτσι όταν μιλάμε για όγδοα, τέταρτα και μισά είναι εύκολο να τα κατανοήσουν, να τα κατασκευάσουν και να τα παίξουν. Μέσω του Build with Chrome έφτιαξα ένα σχέδιο της αντιστοιχίας κάθε κομματιού Lego με την αντίστοιχη ρυθμική αξία. 

Μπορούμε επίσης να δημιουργήσουμε ρυθμούς με κομματάκια Lego τους οποίους θα πρέπει τα παιδιά να παίξουν ή να δημιουργήσουν τους δικούς τους! Είναι μια ιδέα που μπορεί να λειτουργήσει διαθεματικά με το μάθημα των Μαθηματικών ή και ως επιπλέον ενίσχυση στις μαθησιακές δυσκολίες. Στις παρακάτω εικόνες μπορείτε να πάρετε περισσότερες ιδέες για τη χρήση των Lego στη μουσική.  

http://tommcpherson.ca/

http://elementarymusicresources.blogspot.com/

http://elementarymusicresources.blogspot.com/

http://elementarymusicresources.blogspot.com/

http://www.scholastic.com/ 

http://www.scholastic.com/

Ανοιξιάτικη μουσική

Τραγούδια της άνοιξης! Μουσικές και στίχοι που μιλάνε για αυτήν, περιγράφουν ανοιξιάτικες εικόνες ή μας την θυμίζουν. Οι δύο λίστες τραγουδιών έχουν μουσική και τραγούδια από πολλά και διαφορετικά είδη που μπορούν να χρησιμοποιηθούν είτε για εκμάθηση κάποιων από αυτά είτε απλά ως ένα μουσικό χαλί την ώρα που κάνουμε άλλες δραστηριότητες. Μπορούμε, επίσης, να τα χρησιμοποιήσουμε εάν θέλουμε να κάνουμε δραματοποίηση κάποιας εικόνας ή μιας ανοιξιάτικης ιστορίας.

 Η μία λίστα περιλαμβάνει ξένη μουσική και η άλλη ελληνική (από παιδικά μέχρι παραδοσιακά). Τα τραγούδια καλύπτουν ένα μεγάλο φάσμα ηλικιών, από παιδιά προσχολικής ηλικίας, δημοτικού μέχρι και το λύκιεο. Το Ederlezi που υπάρχει στη μία λίστα συμπεριλήφθηκε μιας και η λέξη Ederlezi χρησιμοποιείται για μια γιορτή της άνοιξης στον πολιτισμό των Ρομά των Βαλκανίων. Πολλά από τα τραγούδια μπορούν να αξιοποιηθούν σε συζήτηση και δραστηριότητες για το Πάσχα, αλλά και για τα διαφορετικά έθιμα της άνοιξης σε διαφορετικά μέρη της Ελλάδας ή και άλλων πολιτισμών.

 

Άνοιξη *ελληνική μουσική*

Άνοιξη *ξένη μουσική*

Παιχνίδια στη φύση

   Είναι όμορφο για τα  παιδιά να αντιλαμβάνονται από μικρή ηλικία την αξία του φυσικού μας περιβάλλοντος και τις δυνατότητες που αυτό μας δίνει. Έτσι, θα μπορούν μεγαλώνοντας να το σέβονται και να το προσέχουν. Δεν υπάρχει, λοιπόν, καλύτερη ιδέα από την εξερεύνηση του φυσικού κόσμου μέσα από παιχνίδια και δραστηριότητες. 

   Οι δραστηριότητες μπορούν να γίνουν σε μία εκδρομή ή έναν περίπατο, κατά τη διάρκεια των διακοπών μας, αλλά και κατά τη διάρκεια του μαθήματος! Το μάθημα που γίνεται σε εξωτερικό χώρο είναι ένα μοναδικό συναίσθημα τόσο για τα παιδιά όσο και για τους δασκάλους. Τα υλικά που χρησιμοποιούμε στις δραστηριότητες είναι πολύ απλά και μπορούμε να τα βρούμε γύρω μας. Η αναζήτησή τους μπορεί να είναι από μόνη της μία δραστηριότητα! Εάν κάνουμε μάθημα σε εξωτερικό χώρο, αλλά δυσκολευόμαστε να βρούμε τα υλικά μας λόγω χώρου (π.χ. είμαστε στο προαύλιο) μπορούμε να τα έχουμε συλλέξει εμείς και να τα φέρουμε στο σχολείο. Ακόμα πιο όμορφο θα είναι εάν μπορούμε να πάρουμε την τάξη μας σε κάποιο κοντινό πάρκο! 

   Μέσα από την εξερεύνηση της φύσης ανακαλύπτουμε τον κόσμο, ενεργοποιούμε όλες μας τις αισθήσεις, απελευθερώνουμε το σώμα μας, ενισχύουμε τη δημιουργικότητα και τη φαντασία μας, μαθαίνουμε να παίζουμε και να αυτοσχεδιάζουμε με υλικά που βρίσκουμε εμείς οι ίδιοι.  Τα παιδιά που μαθαίνουν να παίζουν ελεύθερα και κοντά στη φύση, δημιουργώντας μόνα τους κανόνες, ρόλους, σύμβολα, αντικείμενα, ιστορίες και εικόνες αναπτύσσουν τη φαντασία και τη σκέψη τους, τη δυνατότητα προσαρμογής τους και την ευελιξία τους, τη συνεργασία, την ανεξαρτησία και την αυτοπεποίθησή τους.

Πηγή: http://www.redtedart.com

Σχέδια Μαθήματος από την πλατφόρμα Αίσωπος

Η πλατφόρμα "Αίσωπος" του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής χρησιμοποιείται για τη σχεδίαση, την υποβολή, την αξιολόγηση και την αξιοποίηση ψηφιακών διδακτικών σεναρίων από τους εκπαιδευτικούς. Ουσιαστικά πρόκειται για μία σελίδα στην οποία οι εκπαιδευτικοί ανταλλάσουν σχέδια μαθημάτων. Υπάρχουν πολλά προτεινόμενα Σχέδια Μαθήματος που απευθύνονται σε διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα ή σε διαθεματικές προσεγγίσεις και συνδιδασκαλίες. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να υποβάλλουν τα δικά τους σχέδια μαθήματος, τα οποία αξιολογούνται και στη συνέχεια είναι προσβάσιμα σε όλους για αξιοποίηση. Υπάρχουν μέχρι στιγμής πάνω από 600 διαφορετικά σενάρια (!!!) για όλα τα αντικείμενα και όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες εκ των οποίων τα 14 είναι για τη Μουσική  Μπορούμε να τα κατεβάσουμε όλα πατώντας ψηλά και δεξιά στη σελίδα "Κατεβάστε σε μορφή PDF"J

Μαθαίνουμε Γραμματική! (Τραγουδώντας....)

Χρησιμοποιούμε το παρακάτω διαδικτυακό βιβλίο "Λίγα τραγούδια θα σου πω" με 14 γνωστά ελληνικά τραγούδια για να ενσωματώσουμε γραμματικές έννοιες και κανόνες, αλλά και διαφορετικές θεματικές ενότητες/δραστηριότητες. Ο στόχος των τραγουδιών είναι η ανάπτυξη του λεξιλογίου, η ενίσχυση στο συντακτικό, η ενδυνάμωση του γραπτού και προφορικού λόγου και η γνωριμία/εξοικείωση με τον ελληνικό πολιτισμό μέσα από διαφορετικές θεματικές ενότητες. Κάθε τραγούδι ακολουθείται από ασκήσεις και δραστηριότητες εμπέδωσης.

Οι θεματικές περιλαμβάνουν τα παιχνίδια και τον ελεύθερο χρόνο, τη γειτονιά, τις διακοπές, τη σχολική ζωή, τα ζώα, τον αθλητισμό, τη ζωή στην πόλη και το χωριό, τις εποχές, την εξωτερική εμφάνιση και το χαρακτήρα, τη λήψη αποφάσεων και τα μελλοντικά σχέδια, τα ρούχα και τις προλήψεις, τις ανθρώπινες σχέσεις, τη θάλασσα, τις γιορτές και τα παραμύθια. Η σύνδεση με το μάθημα της γλώσσας περιλαμβάνει τους χρόνους, τις καταλήξεις, τα μέρη του λόγου κ.α. 

Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε το συγκεκριμένο βιβλίο σε παιδιά μικρής ηλικίας ώστε να έρθουν σε μια πρώτη επαφή με τη χρήση του λόγου, σε μικρές τάξεις του δημοτικού, αλλά και σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες ή παιδιά άλλων χωρών που αντιμετωπίζουν δυσκολίες! Είναι ένα υλικό το οποίο ανοίγει αμέτρητους δρόμους διαθεματικότητας και συνεργασίας/συνδιδασκαλίας. J

Διαθεματικότητα:

Γλώσσα/Μουσική/Εικαστικά/Ευέλικτη Ζώνη/Θεατρική Αγωγή/Ξένες Γλώσσες

Ψηφιακή Βιβλιοθήκη και εποπτικό υλικό

Η ΨηφιακήΒιβλιοθήκη του Υπουργείου Παιδείας προσφέρει εποπτικό υλικό από διάφορους φορείς (π.χ. το ΕΚΠΑ) για πάρα πολλά θέματα. Οι παρακάτω σύνδεσμοι είναι για τη διδασκαλία του μαθήματος της Μουσικής, αλλά και για πάρα πολλές άλλες ενότητες με υλικό το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί είτε αυτόνομα είτε διαθεματικά και μπορείτε να το αναζητήσετε μέσα σε ένα αρκετά μεγάλο database. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το υλικό Online ή να το κατεβάσετε πατώντας στη λέξη "pdf". 

Εποπτικό Υλικό για τη Μουσική

Αναζήτηση Υλικού για όλες τις ενότητες

Εικονογραφημένο Λεξικό Online (20 βασικές θεματικές ενότητες)

Στην Ψηφιακή Βιβλιοθήκη του Υπουργείου Παιδείας μπορούμε να βρούμε το παρακάτω εικονογραφημένο λεξικό με 20 βασικές θεματικές ενότητες χωρισμένες σε σχετικές υποενότητες. Το Λεξικό μπορεί να χρησιμοποιηθεί online ή να το κατεβάσετε πατώντας στο "pdf". Μπορούμε να το χρησιμοποιήσουμε σε πολύ μικρές ηλικίες ώστε τα παιδιά να έχουν εικόνα για κάθε τι καινούργιο που μαθαίνουν, αλλά και στην ειδική αγωγή καθώς επίσης και στο τμήμα ένταξης. Το λεξικό απευθύνεται σε παλιννοστούντες και αλλοδαπούς μαθητές που μαθαίνουν την Ελληνική ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα, αλλά αυτό δε μας εμποδίζει από το να το χρησιμοποιήσουμε εμείς όπως θέλουμε. Η εμφάνισή του είναι ιδιαίτερα ελκυστική και είναι εύκολο στη χρήση. Στο τέλος υπάρχουν επαναληπτικές ασκήσεις για να χρησιμοποιήσουμε! Οι τύποι των ασκήσεων που προτείνονται ανήκουν σε τρείς κατηγορίες: α) ασκήσεις κατανόησης, β) ασκήσεις παραγωγής, γ) ασκήσεις ορθογραφίας. Οι θεματικές περιλαμβάνουν τομείς όπως η οικογένεια, η καθημερινότητα, τα εμπορικά καταστήματα, οι τέχνες, η διατροφή, η υγεία, τα επαγγέλματα κ.α. 

Πώς να φτιάξετε μια φλογέρα

Θέλετε να δείτε πώς μπορείτε να κατασκευάσετε και εσείς μια φλογέρα με απλά υλικά και χαμηλό κόστος; Εάν πιάνουν τα χέρια σας στις κατασκευές και έχετε τη διάθεση μπορείτε να το κάνετε και εσείς στο σχολείο ή το σπίτι. Στο παρακάτω βίντεο ο καθηγητής Τεχνολογίας κύριος Ντούσης Ηρακλής  μας δείχνει πώς μπορούμε και εμείς να φτιάξουμε τη δική μας φλογέρα. Η συνεργασία με τον καθηγητή της τεχνολογίας (εάν υπάρχει) ή κάποιο δάσκαλο ή τον εικαστικό, χωρίς να είναι υποχρεωτική, σίγουρα θα ήταν επιθυμητή. Μπορούμε να δουλέψουμε την κατασκευή ακόμα και με πολύ μικρές ηλικίες δίνοντας τους τη φλογέρα για να την χρωματίσουν και να την διακοσμήσουν! Οι μεγαλύτερες ηλικίες μπορούν να εμπλακούν σε όλη τη διαδικασία της κατασκευής με προσοχή και επίβλεψη φυσικά J

Περισσότερο υλικό από τον κύριο Ντούση μπορείτε να βρείτε στην προσωπική του σελίδα. 

Υλικά για την κατασκευή:

o   Χάρακας - Για τη μέτρηση του μήκους της φλογέρας και το άνοιγμα των οπών

o   Μικρή σέγα ξύλου - Για το κόψιμο του καλαμιού

o   Τρυπάνια - Για το άνοιγμα των οπών στη φλογέρα

o   Σουβλί - Για την τελική μορφοποίηση των οπών

o   Πινέλο  - Για το βάψιμο της φλογέρας

o   Κόστος υλικών - 12.80 ευρώ

o   Τεχνικά χαρακτηριστικά σκελετού φλογέρας:

o   Μήκος καλαμιού - 30 εκατοστά

o   Πλάτος καλαμιού - 2 εκατοστά 

o   Διάμετρος οπών - 1) 0.3 εκ.  2) 0.4 εκ. 3) 0.5 εκ. 4) 0.6 εκ. 5) 0.7 εκ. 6) 0.8 εκ. 7) 0.9 εκ.

Οδηγίες για την κατασκευή:

1) Κόβουμε το καλάμι με τη σέγα (30 εκ.)

2) Με ηλεκτρικό δράπανο (και διαφορετικά μεγέθη τρυπανιού) ανοίγουμε τις οπές στη φλογέρα (3-9 χιλιοστά)

3) Με το σουβλί μορφοποιούμε τις οπές 

4) Με το πινέλο περνάμε βερνίκι τη φλογέρα

5) Προσθέτουμε επιστόμιο στην κατασκευή για καλύτερη παραγωγή ήχου

Δείτε εδώ το βίντεο με την κατασκευή:

Χορεύοντας στο ρυθμό της μουσικής (Κινούμαστε/Ζωγραφίζουμε/Φτιάχνουμε ιστορίες)

Image courtesy of debspoons at FreeDigitalPhotos.net

Ένας στόχος του σχολείου είναι να βοηθάει τα παιδιά να ανακαλύπτουν τον εαυτό τους, να εξοικειώνονται με το σώμα και τις κινήσεις τους και να διασκεδάζουν ενώ ταυτόχρονα κινούνται στο χώρο. Μέσα από διάφορες μουσικοκινητικές δραστηριότητες τα παιδιά αποκτούν ευλυγισία, πλαστικότητα στην κίνησή τους, απελευθερώνονται, γίνονται δημιουργικά, εκφράζονται και απεγκλωβίζουν τη φαντασία τους.

 Διαπιστώνω ότι είναι κάτι το οποίο έχουν απόλυτα ανάγκη, ειδικά όταν είναι αναγκασμένα να κάθονται επί ώρες σε ένα γραφείο/θρανίο/υπολογιστή... Το αστικό περιβάλλον, άλλωστε, δεν βοηθάει ιδιαίτερα στην αίσθηση ελευθερίας που τόσο πολύ χρειάζεται να αισθανθούν! Στην πολύ όμορφη σελίδα The Singing Fish βρήκα μια μουσικοκινητική δραστηριότητα που μπορεί να βοηθήσει τους μικρούς μαθητές να ανακαλύψουν τις διαφορετικές δυναμικές του ήχου (ένταση, ταχύτητα, ύφος κτλ.), να έρθουν σε επαφή με πολύ γνωστά κομμάτια κλασσικής μουσικής και να αφήσουν τη φαντασία τους ελεύθερη μπαίνοντας σε ρόλους και δημιουργώντας πλάσματα που θέλουν να υποδυθούν.

Διαβάστε το άρθρο εδώ

...Το Νηπιαγωγείο μ' αρέσει πιο πολύ.: Etwinning: " Μουσική Πινακοθήκη"Ήχοι «γράφουν & δημιουργούν» / Συνεργατική δράση

Από την παρακάτω σελίδα Εδώ Νηπιαγωγείο βρήκα μια υπέροχη ιδέα συνεργασίας για τη δημιουργία μιας μοναδικής ηχοϊστορίας! Η συνεργασία τριών νηπιαγωγείων από διαφορετικές περιοχές της Ελλάδας και το πανέμορφο αποτέλεσμα. 

Η πρώτη ομάδα έπρεπε να βρει 3 ήχους, η δεύτερη να δημιουργήσει μια ηχοϊστορία και η τρίτη να την ζωγραφίσει. Η δραστηριότητα αυτή αποτελεί μια βασική ιδέα την οποία μπορούμε μετέπειτα να την εξελίξουμε με τα τμήματά μας, όπως θα δείτε ότι κάνανε όλες οι ομάδες που συμμετείχαν!  Διαβάστε τη δραστηριότητα ολοκληρωμένη εδώ:  Το Νηπιαγωγείο μ' αρέσει πιο πολύ

Theta Music Trainer (Ιστοσελίδα και Εφαρμογή για μουσική εξάσκηση και παιχνίδια)

http://trainer.thetamusic.com/en

    Κάποιες φορές, όταν χωρίζω τα παιδιά σε μικρές ομάδες για να δουλέψουν με κάτι υπάρχουν αυτοί που τελειώνουν πολύ νωρίτερα από τους υπόλοιπους. Για αυτούς, λοιπόν, χρησιμοποιώ αρκετές φορές το τάμπλετ ή το λαπτοπ μου με συγκεκριμένα παιχνίδια μουσικής εξάσκησης όσο περιμένουν. Άλλες φορές οι ομάδες τα χρησιμοποιούν διαδοχικά σαν σταθμούς εργασίας περνώντας από τη μία δραστηριότητα στην άλλη. Για παράδειγμα μία ομάδα ασχολείται με ένα τραγούδι, μια άλλη με ένα επιτραπέζιο, μια τρίτη με τις ρυθμικές αξίες και μια τέταρτη με παιχνίδια εξάσκησης με τη χρήση τεχνολογίας.

    Το Theta Music Trainer είναι μια ιστοσελίδα που προσφέρει πολλά παιχνίδια μουσικής εξάσκησης και καλύπτει διαφορετικούς τομείς όπως το ηχόχρωμα, το ρυθμό, τις κλίμακες, τα διαστήματα, τη μελωδία, τις νότες κ.α. Προσφέρει επίσης διαδικτυακούς οδηγούς μουσικής εκμάθησης. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί σαν ιστοσελίδα από υπολογιστή ή ως εφαρμογήσε τάμπλετ. Έχει πολλές δωρεάν υπηρεσίες, αλλά για πλήρη πρόσβαση στο υλικό του χρειάζεται συνδρομή. Προσφέρουν ειδικές τιμές για σχολεία και επαγγελματίες που μπορεί να το χρειάζονται. Μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί σε συνεργασία με τον εκπαιδευτικό της πληροφορικής με συγκεκριμένους στόχους για τα παιδιά. Σύντομα θα μπουν σε ειδική ενότητα αρκετές τέτοιες σελίδες για χρήση από εκπαιδευτικούς ή γονείς που απευθύνονται σε όλες τις ηλικίες. 

Βίντεο για τον πόλεμο στη Συρία φτιαγμένο από μαθητές (stop motion technique)

   Animation με θέμα τους Σύριους πρόσφυγες από τους μαθητές της Γ'-Δ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Βώλακα Δράμας. Το βίντεο είναι φτιαγμένο με stop motion τεχνική, δηλαδή μία σειρά από καρέ φωτογραφιών όπου σε κάθε μία υπάρχει η εικόνα σε διαφορετικές θέσεις ή με μικρές εναλλαγές.

 Όλες οι φωτογραφίες όταν παιχτούν στη σειρά δημιουργούν το αποτέλεσμα της κινούμενης εικόνας. Για την κατασκευή των αντικειμένων μπορεί να χρησιμοποιηθεί πλαστελίνη, πηλός, κούκλες, μαριονέτες κ.α. Ένα υπέροχο βίντεο που μπορεί να αποτελέσει έμπνευση για όλους μας ώστε να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά σε θέματα αλληλεγγύης και ανθρωπίνων δικαιωμάτων, να τα βάλουμε σε δημιουργική διαδικασία, να εκφραστούν και να περάσουν το δικό τους μήνυμα. Μια τέτοια δραστηριότητα μπορεί να λάβει όποια μορφή εμείς θέλουμε και να σχετιστεί με όποιο γνωστικό αντικείμενο εμείς επιθυμούμε!

Χελιδονίσματα και κατασκευή χελιδόνας

http://www.elniplex.com/

Τα χελιδονίσματα είναι ένα έθιμο με ρίζες από την αρχαία Ελλάδα. Ο συγγραφέας Αθήναιος (2ο αιώνα μ.Χ. ) μας μεταφέρει ένα χελιδόνισμα από τη Ρόδο:

Ηλθε ήλθε χελιδών

καλάς ώρας άγουσα

καλούς ενιαυτούς,

επί γαστέρα λευκά

επί νώτα μέλαινα…

Παλάθαν ού προκύκλει

εκ πίονος οίκου

οίνου τε δέπαστρον

τυρών τε κάνιστρον…

http://www.emthrace.org/

Στις αρχές του Μαρτίου τα παιδιά καλωσόριζαν την Άνοιξη με ειδικά τραγούδια που έλεγαν από σπίτι σε σπίτι, τα χελιδονίσματα, κρατώντας στα χέρια τους στεφάνια με λουλούδια (όπως κισσό, ζουμπούλια κ.α.) και ένα μουσικό όργανο, τη χελιδόνα. Η χελιδόνα είναι ένα όργανο χειροποίητο, στολισμένο με λουλούδια και κουδουνάκια και ιδιόφωνο, δηλαδή ένα όργανο που παράγει ήχο με τη δόνηση του ίδιου του σώματός του. Με τα χελιδονίσματα τα παιδιά καλούν τα χελιδόνια για να επιστρέψουν στον τόπο τους φέρνοντας μαζί τους την άνοιξη. Είναι ένα αναβλαστικό έθιμο με σκοπό τη βλάστηση της γης, την ανθοφορία και την καρποφορία. Το έθιμο της χελιδόνας εξακολουθεί να υπάρχει σε διάφορες περιοχές της Ελλάδας όπως την Κρήτη, τη Μακεδονία, τη Θράκη, την Ήπειρο και τα Δωδεκάνησα.  Κάθε χρόνο φτιάχνουμε στην τάξη τις δικές μας χελιδόνες και τραγουδάμε τα κάλαντα της Άνοιξης! Μπορείτε να βρείτε στίχους και βίντεο με τα χελιδονίσματα και στην ανάρτηση Χελιδονίσματα - Κάλαντα για την Άνοιξη. Θα δείτε, λοιπόν, πώς μπορείτε και εσείς να φτιάξετε τη δική σας χελιδόνα J

                                                    

Τα κάλαντα της Χελιδόνας

Ιδέες για δασκάλους: Τραγουδάμε την ορθογραφία των λέξεων "παίρνω" και "περνώ"

Τραγουδάμε την ορθογραφία των λέξεων "παίρνω" και "περνώ"  

Από τα πιο συνηθισμένα λάθη που κάνουμε όταν γράφουμε,
είναι το /ε/ των λέξεων παίρνω και περνώ . Χρησιμοποιώντας τραγούδια τα παιδιά
μπορούν να μάθουν να γράφουν σωστά τις δύο λέξεις. Μια υπέροχη και διασκεδαστική ιδέα. Σε συνεργασία με το μουσικό του σχολείου, μπορούμε να επιλέξουμε θέματα ορθογραφίας που δυσκολεύουν ή μπερδεύουν τα παιδιά και να δημιουργήσουν τα δικά τους στιχάκια. Μπορούμε να τα ντύσουμε μουσικά και να φτιάξουν το δικό τους τραγούδι. Δείτε το βίντεο εδώ! J

Chrome Music Lab (Online εξερεύνηση της μουσικής μέσω της τεχνολογίας)

          

Παίζουμε μέσω του  Chrome Music Lab, κάνουμε πειράματα και ανακαλύπτουμε διαφορετικούς και ενδιαφέροντες τρόπους για να προσεγγίσουμε τη μουσική. Απευθύνεται σε όλες τις ηλικίες και καλύπτει τομείς που έχουν σχέση με τα μαθηματικά, τη φυσική, τη ζωγραφική, την ακουστική κ.α.

   

https://musiclab.chromeexperiments.com/About