Μαθαίνουμε Γραμματική! (Τραγουδώντας....)

Χρησιμοποιούμε το παρακάτω διαδικτυακό βιβλίο "Λίγα τραγούδια θα σου πω" με 14 γνωστά ελληνικά τραγούδια για να ενσωματώσουμε γραμματικές έννοιες και κανόνες, αλλά και διαφορετικές θεματικές ενότητες/δραστηριότητες. Ο στόχος των τραγουδιών είναι η ανάπτυξη του λεξιλογίου, η ενίσχυση στο συντακτικό, η ενδυνάμωση του γραπτού και προφορικού λόγου και η γνωριμία/εξοικείωση με τον ελληνικό πολιτισμό μέσα από διαφορετικές θεματικές ενότητες. Κάθε τραγούδι ακολουθείται από ασκήσεις και δραστηριότητες εμπέδωσης.

Οι θεματικές περιλαμβάνουν τα παιχνίδια και τον ελεύθερο χρόνο, τη γειτονιά, τις διακοπές, τη σχολική ζωή, τα ζώα, τον αθλητισμό, τη ζωή στην πόλη και το χωριό, τις εποχές, την εξωτερική εμφάνιση και το χαρακτήρα, τη λήψη αποφάσεων και τα μελλοντικά σχέδια, τα ρούχα και τις προλήψεις, τις ανθρώπινες σχέσεις, τη θάλασσα, τις γιορτές και τα παραμύθια. Η σύνδεση με το μάθημα της γλώσσας περιλαμβάνει τους χρόνους, τις καταλήξεις, τα μέρη του λόγου κ.α. 

Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε το συγκεκριμένο βιβλίο σε παιδιά μικρής ηλικίας ώστε να έρθουν σε μια πρώτη επαφή με τη χρήση του λόγου, σε μικρές τάξεις του δημοτικού, αλλά και σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες ή παιδιά άλλων χωρών που αντιμετωπίζουν δυσκολίες! Είναι ένα υλικό το οποίο ανοίγει αμέτρητους δρόμους διαθεματικότητας και συνεργασίας/συνδιδασκαλίας. J

Διαθεματικότητα:

Γλώσσα/Μουσική/Εικαστικά/Ευέλικτη Ζώνη/Θεατρική Αγωγή/Ξένες Γλώσσες

Ψηφιακή Βιβλιοθήκη και εποπτικό υλικό

Η ΨηφιακήΒιβλιοθήκη του Υπουργείου Παιδείας προσφέρει εποπτικό υλικό από διάφορους φορείς (π.χ. το ΕΚΠΑ) για πάρα πολλά θέματα. Οι παρακάτω σύνδεσμοι είναι για τη διδασκαλία του μαθήματος της Μουσικής, αλλά και για πάρα πολλές άλλες ενότητες με υλικό το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί είτε αυτόνομα είτε διαθεματικά και μπορείτε να το αναζητήσετε μέσα σε ένα αρκετά μεγάλο database. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το υλικό Online ή να το κατεβάσετε πατώντας στη λέξη "pdf". 

Εποπτικό Υλικό για τη Μουσική

Αναζήτηση Υλικού για όλες τις ενότητες

Εικονογραφημένο Λεξικό Online (20 βασικές θεματικές ενότητες)

Στην Ψηφιακή Βιβλιοθήκη του Υπουργείου Παιδείας μπορούμε να βρούμε το παρακάτω εικονογραφημένο λεξικό με 20 βασικές θεματικές ενότητες χωρισμένες σε σχετικές υποενότητες. Το Λεξικό μπορεί να χρησιμοποιηθεί online ή να το κατεβάσετε πατώντας στο "pdf". Μπορούμε να το χρησιμοποιήσουμε σε πολύ μικρές ηλικίες ώστε τα παιδιά να έχουν εικόνα για κάθε τι καινούργιο που μαθαίνουν, αλλά και στην ειδική αγωγή καθώς επίσης και στο τμήμα ένταξης. Το λεξικό απευθύνεται σε παλιννοστούντες και αλλοδαπούς μαθητές που μαθαίνουν την Ελληνική ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα, αλλά αυτό δε μας εμποδίζει από το να το χρησιμοποιήσουμε εμείς όπως θέλουμε. Η εμφάνισή του είναι ιδιαίτερα ελκυστική και είναι εύκολο στη χρήση. Στο τέλος υπάρχουν επαναληπτικές ασκήσεις για να χρησιμοποιήσουμε! Οι τύποι των ασκήσεων που προτείνονται ανήκουν σε τρείς κατηγορίες: α) ασκήσεις κατανόησης, β) ασκήσεις παραγωγής, γ) ασκήσεις ορθογραφίας. Οι θεματικές περιλαμβάνουν τομείς όπως η οικογένεια, η καθημερινότητα, τα εμπορικά καταστήματα, οι τέχνες, η διατροφή, η υγεία, τα επαγγέλματα κ.α. 

2 Απριλίου Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού

   Στις 2 Απριλίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού η οποία είναι αφιερωμένη στην ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση του κοινού σε θέματα που έχουν σχέση με τον αυτισμό. Μπορεί να γνωρίζουμε ήδη κάποιον που βρίσκεται στο φάσμα του αυτισμού, σίγουρα, όμως, έχουμε συναναστραφεί ανθρώπους που δεν γνωρίζαμε ότι είναι στο φάσμα και μας φάνηκαν περίεργοι, ιδιότροποι, αλλόκοτοι. Ακόμα πιο σίγουρο είναι ότι έχουμε βρεθεί μέσα στην τάξη με παιδιά που βρίσκονται στο φάσμα. 




   Κάποια από αυτά τα παιδιά έχουν διάγνωση, πολλά άλλα, όμως, δεν έχουν, κάποια δέχονται εξωτερικές παρεμβάσεις, άλλα πάλι όχι, κάποια δέχονται την πλήρη υποστήριξη και αποδοχή από την οικογένεια, άλλα βρίσκονται αντιμέτωπα με τη δυσκολία των γονιών στην παραδοχή του προβλήματος. Και εμείς πολλές φορές βρισκόμαστε κάπου στη μέση, δε γνωρίζουμε τι ακριβώς συμβαίνει, πώς να αντιδράσουμε σε συμπεριφορές και καταστάσεις, προσπαθούμε να στηρίξουμε το παιδί, την οικογένεια, την τάξη, τους συμμαθητές. Και ίσως κάποιες φορές να χάνουμε την υπομονή μας, να αγχωνόμαστε ή να βρισκόμαστε σε πανικό, είτε επειδή δεν έχουμε τη κατάρτιση για την αντιμετώπιση παιδιών που βρίσκονται στο φάσμα, είτε γιατί η τάξη είναι πολυπληθής και οι ανάγκες των μαθητών μας δεν επιτρέπουν τόσο εξατομικευμένη φροντίδα.

   Πώς μπορούμε να καταλάβουμε τον αυτισμό; Και κυρίως πώς μπορούμε να εντάξουμε ένα παιδί που βρίσκεται σε σχολείο τυπικής εκπαίδευσης στη μικρή μας σχολική κοινωνία; Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τους υπόλοιπους μαθητές να αποδεχθούν τον μικρό εκκεντρικό (κάποιες φορές!) συμμαθητή τους και να αποφύγουμε την περιθωριοποίηση; Αρχικά θα πρέπει να μπορούμε εμείς οι ίδιοι να προσπαθήσουμε να τον καταλάβουμε και να τον αποδεχθούμε και όχι απλά να τον ανεχόμαστε!

Στα παρακάτω βίντεο σίγουρα δεν θα βρεθεί ούτε η κατάρτιση ούτε το ιδανικό σχολικό περιβάλλον που θα θέλαμε για την ομαλή συνύπαρξη παιδιών στο φάσμα του αυτισμού με παιδιά τυπικής ανάπτυξης. Σίγουρα, όμως, θα μας βοηθήσει να δούμε από μια άλλη πλευρά τον κόσμο του, να προσπαθήσουμε να τον καταλάβουμε, να εξηγήσουμε τις αντιδράσεις του μέσα στην τάξη και απέναντί μας, να μας οπλίσει με υπομονή και να αλλάξουμε ίσως τον τρόπο που αντιμετωπίζουμε αυτά τα παιδιά άθελά μας! J